(a) Niveau
5e — Observer, décrire, comparer les objets techniques
En classe de 5e, tu apprends à regarder les objets qui t'entourent avec un œil de technologue : comment sont-ils faits, à quoi servent-ils, comment fonctionnent-ils et quel est leur impact sur l'environnement. Tu découvres aussi tes premiers programmes informatiques grâce à un simulateur à l'écran, ainsi que plusieurs logiciels utiles pour rédiger, organiser et présenter un projet (traitement de texte, plan numérique, tableur).
Fil rouge de l'année : mener un projet complet d'aménagement d'un nouvel espace du collège (un coin lecture au CDI), de l'expression du besoin jusqu'à un dossier numérique présentant la solution retenue (fiche descriptive au traitement de texte, plan réalisé avec un logiciel d'aménagement, tableau comparatif sur tableur) et une présentation orale devant la classe.
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(b) Thèmes
3 thèmes · 17 séances
Les objets et les systèmes techniques
0/6 séances disponibles · P1–P2
Tu apprends à observer un objet technique du quotidien, à décrire son évolution dans le temps, à comprendre ses usages numériques et à le situer dans son environnement, notamment au regard du développement durable.
Structure, fonctionnement, comportement
0/6 séances disponibles · P2–P4
Tu découvres comment un objet technique fonctionne à l'intérieur : sa chaîne d'énergie, sa chaîne d'information, la façon de rédiger une fiche claire sur ordinateur, et tu écris tes premiers programmes en blocs.
Création, conception, réalisation, innovations
0/5 séances disponibles · P4–P6
Tu mènes un mini-projet de conception, de la formulation du besoin jusqu'à un dossier numérique complet, en apprenant à représenter tes idées, à comparer et choisir une solution, puis à la présenter à la classe.